Pluma Viva

  Corazón tan blanco (Javier Marías)        “El viaje no termina jamás.  Solo los viajeros terminan.  Y también ellos pueden subsistir en la memoria, en recuerdo en narración…el objeto de un viaje es solo el inicio de otro viaje”.  (Excelsior, 2012) .      A medida que vayamos leyendo este escrito, nos daremos cuenta de que en él se encuentra: la sensación que produce la lectura del libro a la lectora, pinceladas de la biografía del escritor, con el fin de entender la obra desde su perspectiva, datos importantes sobre la obra; su importancia, su estructura, desglose general del contenido de la obra, además el análisis narratorio que conlleva.      Hago especial énfasis en las digresiones que utiliza el autor a lo largo de su obra y en la peculiares descripciones que hace de sus personajes, pues llama la atención que una obra literaria sufra tantos desvíos de la historia central que trata, sin perd...

       A continuación, se analizará un aspecto fundamental de los trabajados en el documento titulado: Covid-19 y Educación Superior: De los efectos inmediatos al día de después. Es oportuno indicar que este documento es un informe realizado por el Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC). En este informe se explica el análisis de impactos, respuestas políticas y recomendaciones, a raíz de la situación de pandemia en la que se encuentra el mundo y, por ende, la Educación Superior en estos momentos.      Los autores inician explicando el abordaje de su informe en tres vertientes: a) Impactos inmediatos de la pandemia en el sector de la Educación Superior universitaria para todos los actores involucrados en el proceso. b) Acciones emprendidas por gobiernos e Instituciones de Educación Superior (IES), para garantizar el derecho a la Educación Superior. c) Recomendaciones para encarar la apertu...

       El proceso de enseñanza aprendizaje es de doble vía; se da, pero se recibe.   Es por esta razón que, al momento de enmarcar el teatro en un proceso como este, se hace necesario tomar en cuenta los aspectos que se deben dar para su desarrollo.      En este ensayo se pretende abordar el aspecto de la crítica, estudiándola como una herramienta didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje en donde se involucra el teatro.   Se analizarán las características que deben poseer los espectadores y los puntos claves para la elaboración de una crítica.      A través de los tiempos la crítica ha sido mal entendida, pues muchos le dan este nombre a la recopilación de opiniones subjetivas que no generan ningún conocimiento nuevo.   Sin embargo, desde hace algunos años escritores como Ancha (2016) , sostienen que, criticar es un metatexto que aporta informaciones sobre el texto.   Es por lo anteriormente desc...

  Mi problema es impartir los contenidos...      Es la forma de pensar de muchos docentes que han olvidado que la parte cognitiva está  íntimamente relacionada a la parte emocional (Mestre et al 2002). Sin importar el área en la que estemos enseñando, es necesario que creemos la empatía con nuestros alumnos para que los procesos puedan llevarse a cabo con la eficacia que se requiere.      Pensar que mi problema como docente solo es desarrollar los contenidos o propiciar el medio para la transmisión del aprendizaje, está muy lejos del papel que debemos desempeñar. Una vez en el aula somos padres, madres, amigos, psicólogos y en ocasiones, el paño de lágrima de nuestros discentes.  Así es como funcionan los procesos cognitivos.      Existe desconocimiento del entorno social en el que se desenvuelven nuestros alumnos; los sentimientos encontrados que puedan tener por las diversas situaciones en las que se encuentran involucrados y...

Los dilemas a los que nos enfrentamos...      Cada vez que enfrentamos una situación que sobrepasa nuestro entendimiento surgen cuestionantes, inseguridades e incertidumbres normales, producidas por el problema del momento.  Vivir bajo la inseguridad que genera una pandemia como esta (COVID - 19), de la que sabemos tanto y a la vez muy poco, ha impulsado, además de los sentimientos encontrados, la creatividad tanto de docentes, como de estudiantes.      Hoy, en República Dominicana, un país del tercer mundo, ha iniciado el año escolar virtual para aquella población más vulnerable; a los que le costó entrenarse, necesitaron equiparse y todavía ameritan de una mano guía para entender los procesos que se llevarán a cabo y la forma en que se han de realizar.      Nuestro país, al igual que muchos otros de Latinoamérica, está enfrentando un gran reto, algo en lo que nos estamos puliendo día a día, en donde los expertos no dan abasto y los que...